«Красота имеет свои формулы, а искусство — свои законы»

«Красота имеет свои формулы, а искусство — свои законы».Именно под таким девизом 11 декабря 2025 года в нашей школе прошел завершающий урок недели в 4 классе, который провела учитель начальных классов Келоева Марха Навиновна.

Это был необычный интегрированный урок, объединивший точность математики и вдохновение изобразительного искусства. Ребята отправились в исследовательскую экспедицию, чтобы разгадать главную тайну — «Формулу прекрасного».

На уроке юные исследователи:➖Искали математику в искусстве: изучали симметрию в природе и архитектуре, узнавали о золотом сечении и геометрических формах, которые лежат в основе шедевров.➖Превращали цифры в образы: создавали собственные «математические» картины, используя циркуль, линейку и знание геометрических фигур. Овалы, треугольники и прямоугольники оживали, становясь элементами фантастических пейзажей и абстрактных композиций.➖Выводили свою формулу: в конце урока каждый ученик смог сформулировать, из чего, по его мнению, складывается красота. В ход шли не только пропорции и симметрия, но и цвет, гармония и даже эмоции!

Урок Мархи Навиновны наглядно показал, что границы между предметами условны. Настоящее знание — целостное. Умение видеть математическую гармонию в картинах Леонардо да Винчи или создавать красивое, опираясь на простые геометрические законы, — это и есть важнейший метапредметный навык.

Так четвероклассники нашей школы не только повторили тему геометрических фигур, но и сделали важное открытие: прекрасное — это не просто чувство, а удивительный синтез порядка, фантазии и вдохновения, который можно если не рассчитать, то точно понять!